La Piazza Virtuale del Bijou

Segnaliamo questo sito internet, dedicato ai creatori di bijoux artigianali.
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Visite guidate per tutti

Per gruppi di almeno 12 persone, è previsto un servizio di visita guidata (€ 35,00, cui va aggiunto il costo del biglietto di ingresso). Durata: un’ora e mezza circa.
È inoltre possibile organizzare attività di laboratorio per bambini e adulti, per apprendere le tecniche di lavorazione del metallo o per creare originali e artistici bijoux (ingresso + laboratorio € 5,00). Durata: un’ora e mezza.
Per entrambe le attività è richiesta una prenotazione con almeno una decina di giorni di anticipo sulla data prescelta.

Le proposte didattiche per la scuola

Il servizio educativo è attivo per tutto l’anno su prenotazione.

I laboratori didattici vanno concordati almeno 10 giorni prima della data richiesta, contattando lo 0375.284423 o scrivendo a info@museodelbijou.it.
Hanno una durata media di circa 2 ore; il costo è di €. 3,50 ad alunno, con agevolazioni per chi prenota almeno 3 incontri e per le classi delle scuole di Casalmaggiore.

Scarica l’opuscolo I laboratori del Museo del Bijou per la scuola (pdf – 2,9 Mb)

Novità 2011

Ciclo Materiali: percorsi didattici su carta, vetro, plastica o metallo in cui, presentati gli oggetti più significativi delle collezioni museali, si analizzano i singoli materiali (composizione, utilizzo, riciclo) e si realizzano artistici bijoux con le più diverse tecniche. Per approfondire lo studio della Storia, invece, le proposte sono “ArcheoBijoux” (Preistoria), “Bijoux fra le Piramidi” (Egizi) e “Ornamenta” (Romani).

Scegli il percorso, concorda le modalità

I percorsi didattici del Museo del Bijou possono essere adattati alle diverse età dei giovani visitatori: gli insegnanti interessati concorderanno con gli operatori didattici le migliori modalità di attuazione, in base al percorso di studi e alle conoscenze che si intendono far approfondire.

Metalli & C. – Attraverso i vari sensi si esplora il modo dei materiali e in particolare i metalli, sperimentandone le principali proprietà e individuandoli negli oggetti del quotidiano e negli oggetti del museo.

Con le mani nel sacco – L’osservazione degli oggetti esposti nelle vetrine viene abbinata ad un’esperienza tattile di riconoscimento e classificazione di vari oggetti d’ornamento personale, cogliendo fra loro analogie e differenze in base a criteri assegnati o da individuare.

Bingo Bijou – Momento ludico intorno a una grande tombola visuale magnetica che consente di rinforzare quanto appreso durante la visita al Museo.

All’inizio era un filo – Si utilizzano le gestualità fino-motorie nella deformazione plastica del metallo. Gradualmente e con l’introduzione all’uso di strumenti di misurazione e semplici attrezzi, lo studente riesce a dar forma al filo realizzando un piccolo oggetto personale.

Uno, cento, mille - Esperienza manuale di lavorazione di una piccola lastra di metallo. Si individuano le funzioni di strumenti e macchine e si sperimenta il modello operativo ideazione-disegno-realizzazione. Si osserva poi come da un prototipo si possa giungere ad una produzione seriale.

Dal baule al set – Abbigliamento, accessori e consumi voluttuari si sono trasformati nel corso del Novecento: per toccare con mano tali trasformazioni, individuandone cause ed effetti storici e sociali, è possibile allestire all’interno del museo un vero e proprio set fotografico attrezzato ed organizzare un’insolita sfilata.

Una macchina del tempo – Calati nel ruolo di impiegati della fabbrica, si sperimentano le tecnologie d’ufficio degli anni ’30 confrontandole con quelle d’oggi, offrendo così un efficace e sintetico sguardo d’insieme sull’evoluzione tecnologica dell’ultimo secolo.

ArcheoBijoux– Sulla base dei reperti archeologici conservati nei musei paleontologici della zona, si analizzano i materiali e le tecniche che gli uomini primitivi utilizzavano per la creazione di ornamenti personali: gli alunni sono invitati poi a progettare e realizzare un monile con conchiglie, pelli e pietre.

Bijoux fra le piramidi – Sulla scorta di immagini e disegni, si analizzano i materiali, le simbologie e le tecniche che gli Egizi utilizzavano per la creazione di ornamenti personali: gli alunni sono poi invitati a progettare e realizzare un monile in rame con la tecnica dello sbalzo.

Insolite perline – Percorso laboratoriale per i più piccoli, che sono invitati a realizzare semplici oggetti d’ornamento infilando elementi del tutto insoliti per forma e materiali.

Un tesoro tutto matto – Anche questo pensato per i bimbi da 4 a 7 anni, il percorso consente di scoprire il Museo lentamente e al buio, agendo su effetti di sorpresa e stupore, fino ad arrivare al rinvenimento della Cassa del Tesoro.